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▣ 當孩子的確不會讀書,你是失望地放棄,還是包容地接受?
去年的這個月,我真的絕望了:兒子的狀態持續不好,被各科老師批評,厭學,我也看不到他能趕上去的可能。有天晚上,我們和他從回家談到12點,就談到底還想不想學習。如果繼續學習,會遇到哪些困難?有沒有辦法解決?如果不想學習了,哪怕是九年制義務教育,作為父母,我們也不忍心你再受覺都睡不夠的折磨,毫無意義地在課堂上神遊。或者,我們可以請一周左右的假,把瞌睡補夠了,頭腦清醒了,問題想明白了,再做決定。
不管你做什麼決定,我們都不會把你趕出去,我們會給你提供正常的生活標準,只是,你要考慮,今後自己做什麼來養活自己,爸爸媽媽畢竟不大可能陪你走完一輩子。
第二天,他自己起床,去上學了。什麼作業也沒做,全班都譁然了。晚上,楊老師和他談話,談到將近9點。那段時間,我真的做好了思想準備:如果要讀書,就離開育才,轉回西門,找個層次低一點的學校,降一級,他實在跟不上育才的進度了,或者說,一直六百多名的狀況讓他在育才失去的,比收穫的多得多,失去了學習的興趣,失去了自尊自信,失去了家庭溫馨和諧,甚至連最基本的健康需求——睡眠都失去了,每科一百多一點的分數有什麼意思?
在我放下焦慮,想通泰了的時候,他居然剎車了。大概是覺得離開學校去闖蕩江湖的日子,與做點數學題,背點英語書相比,困難大多了。他上課的紀律問題,暫時停歇了。我們也在如何能讓他較快的看到成功上想方設法。
三個月後,他的物理取得了重大的進展;緊接著,地理生物讓他確立了自信,並且在其他同學為這兩科焦頭爛額的時候,他的語數外在悄悄進步,考了個394名,我們全家激動了好久。
這幾天我都在想:只要有一千個學生,就一定有第一名和第一千名。可以肯定地說,在考試名次上,第一千名永遠都追不上第一名。那是不是說,七百名以後的孩子,家長就沒有必要為學習操心了呢?如果我現在是第一千名的孩子家長,只要孩子真正想學,我會心平氣和地陪伴他,幫助他。考四百分,和考一百分,雖然都是一千名,但對我的孩子來說,是天壤之別。
今天,我想用我和兒子的親身經歷,鼓勵大家,不要放棄孩子。我們的每一點付出,都會在孩子成長道路上留下痕跡。他會感激我們,不僅給了他生命,而且給了他一個有品質有尊嚴的生命!
-THE END-