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學習認知篇
每個孩子都是學習的天才,天生就具備超強的學習認知能力,隨時隨地都在接受著各種各樣的信息。
孩子進入小學之後,我們也要想辦法引導他感覺學習認知依舊是一件很快樂的事情,從而讓他愛上學習。
如此,孩子才能成為學習的主人,才能真正做到學有所成。
與孩子一起讀書學習,創造良好學習氛圍
不要逼迫孩子上去他不感興趣的興趣班
要讓孩子意識到,學習是他自己的事情
不要因為孩子的成績不好而呵斥、打罵他
千萬不要拿孩子的成績跟別人的孩子比
教孩子好讀書,讀好書,讓他懂得讀書好
孩子如果學習偏科,怎樣幫他做好應對
糾正孩子的一些壞毛病,如走神,粗心馬虎,拖沓磨蹭
教孩子科學的學習方法,如預習、複習等
教孩子制訂科學的學習計劃,並嚴格執行
學習離不開思考,培養孩子的獨立思考習慣
-03-
親子溝通篇
溝通是構建人與人關係的橋樑,把話說開去,就會了解彼此的內心,可以解開誤會,可以解答問題,還可以加深感情。
我們和孩子之間,最需要的也是溝通,不要妄自猜測更不要武斷處理,只有溝通,才能打開孩子的心扉,也才能讓孩子知曉我們的想法。
耐心跟孩子交流,但也要注意樹立真正的權威
傾聽孩子,不打斷他,也不敷衍他
定期拿出時間與孩子溝通,了解他的想法
孩子是獨立的個體,允許他提意見
對孩子慎用誇獎和表揚,不當的誇與贊會害了孩子
有效地批評孩子,不涉及他的人格
大人說話孩子不應隨意插嘴,但之前要立好規矩
控制住好情緒,不對孩子大吼大叫
掌握對孩子說「不」的學問,學會拒絕
使用非語言方式跟孩子交流,如擁抱、握手等