未成年人需建立「信息分級」意識:初期僅分享興趣愛好等非敏感內容,待長期觀察對方言行一致後,再逐步透露有限信息;若對方頻繁追問學校、住址、父母電話等,需明確拒絕並終止聊天。
現實中可設置「虛擬暱稱+模糊背景」的網絡身份,避免被精準定位,保護隱私。